Liderazgo en tiempos de COVID-19

El director ejecutivo de la Asociación Columbus, Daniel Samoilovich, presenta en el texto “Liderazgo en tiempos de COVID-19” sus reflexiones sobre los retos de las universidades para mantener y reforzar sus liderazgos en tiempos de crisis global por el coronavirus.

Samoilovich asegura que “Será importante pasar de un estado mental de crisis a un estado mental de oportunidad”, para lo que se plantea abordar distintos tópicos de atención: Qué impacto tendrá la crisis en la enseñanza; cómo abordar la investigación e innovación: una mentalidad abierta; lograr estructuras para la toma de decisiones consensuadas y efectivas; liderar a distancia y crear un sentido de comunidad y, por último, adoptar nuevas rutinas.

Atender estas recomendaciones permitirá contar con herramientas para el manejo de situaciones y toma de decisiones, por ejemplo en torno al impacto que tendrá la crisis en la matrícula estudiantil; qué modelo de enseñanza y aprendizaje estimular; cómo incrementar la relevancia de las actividades de investigación e innovación; cuál es el modelo de aportación de valor, y otras preguntas fundamentales.

Samoilovich plantea que “Al hacerlo, reforzarán la importancia del liderazgo –equipos rectorales, pero también directores de unidades académicas–, y mejorarán las oportunidades de fijar el rumbo en lugar de simplemente reaccionar ante los desafíos que se presentan en estos tiempos difíciles”.

El texto se nutre de diversas fuentes, entre ellas de los aportes del Informe COVID-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después. Análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones, (IESALC, 2020), entre cuyas recomendaciones incluye: Documentar los cambios pedagógicos introducidos y sus impactos; Aprender de los errores para poder escalar la digitalización, la hibridación y el aprendizaje ubicuo; y Promover la reflexión interna sobre la renovación del modelo de enseñanza y aprendizaje.

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Fotografía cortesía Pixabay.