Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac

La Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac (UNAMBA) es una institución pública de educación superior creada en el 2000 situada en la ciudad de Abancay, departamento de Apurimac, en Perú.

Tiene 4 facultades con 9 carreras profesionales orientadas a la ingeniería, las ciencias económicas, la zootecnia y la educación. Al día de hoy forman a más de 3600 alumnos.

Como indica su página web, la misión de la UNAMBA es « formar profesionales humanistas, científicos y tecnológicos logrando calidad en el estudiante, con valores, identidad cultural, responsabilidad social, liderazgo y comprometidos con el desarrollo sostenible».

Bitácora PMESUT-IESALC-UNAMBA

12 de febrero de 2021

El día 29 de enero de 2021 finalizó el Programa de apoyo al diseño e implementación de estrategias para la continuidad pedagógica en la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac.

La capacitación de los diferentes agentes fue un éxito que logró resultados relevantes con cada uno de los públicos participantes. En el caso de la capacitación brindada a los docentes de la UNAMBA, esta finalizó con un total de 164 docentes capacitados y certificados. Además, de los 35 docentes líderes digitales 27 consiguieron completar al 100% el proceso virtualización de su asignatura, y otros 5 lograron un avance significativo que permitirá la implementación de esta modalidad de forma efectiva en el futuro.

Del mismo modo, los resultados obtenidos en el cuestionario “post” sobre competencia digital muestran la consolidación de aprendizajes y mejora de los docentes tras la realización del programa con la mejora de más de 12 puntos.

La valoración del Programa de desarrollo competencial por parte de los docentes fue muy positiva. Ya que el 97% de los docentes que realizaron la encuesta de satisfacción indicó que lo recomendaría y el 93% afirmó sentirse satisfecho o muy satisfecho con el mismo.

“Es un reto transformar una clase a un recurso audiovisual, sin embargo, los materiales fueron de gran ayuda para lograrlo; el conocimiento es amplio y seguimos aprendiendo, así también se logró tener presente las recomendaciones de diseño, derechos de autor entre otros. Muchas gracias por los recursos” (Ivón Nieves Alarcón Palomino, docente de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac )

 En cuanto a la capacitación de los estudiantes realizada con una metodología innovadora de aprendizaje social a través de Facebook, 547 estudiantes que participaron activamente en el programa obtuvieron la certificación de UNESCO IESALC. Los tres primeros ganadores de la competencia fueron premiados con dispositivos electrónicos para apoyar su etapa universitaria en el modelo no presencial.

El grado de satisfacción entre los estudiantes que respondieron la encuesta también fue alto ya que el 98% de los estudiantes que respondieron a la encuesta de satisfacción se mostró satisfecho o muy satisfecho con la  experiencia  de  aprender  jugando,  y  con  la  calidad  de  los  contenidos presentados en la competencia.

Cabe destacar que uno de los factores para alcanzar con éxito los resultados esperados fue la excelente acogida del Programa por parte de todos los agentes, así como la colaboración de las autoridades implicadas, quienes asumieron un rol participativo. Este entorno constructivo y colaborativo ha sido la garantía para la consecución de los excelentes resultados del programa.

10 de diciembre de 2020

Seguimos avanzando en el proceso de capacitación docente de la UNAMBA donde se está formando al 100% de docentes de la Universidad, 273 en total. 

En relación con los 135 docentes que iniciaron el proceso de capacitación a finales del mes de octubre, más del 95% de los que han respondido la encuesta de satisfacción se manifiestan satisfechos o muy satisfechos con la capacitación y la atención recibida, definiendo al curso con palabras como “excelente, y muy necesario para la coyuntura”, “interesante, innovador y práctico” o calificándolo como de gran importancia para fomentar la adaptación al cambio.  

En cuanto a la evolución de las competencias digitales tras realizar el curso, la gran  mayoría  de los docentes han elevado su nivel de competencias en casi 10 puntos según el  test de finalización del curso.

26 de octubre de 2020

La nueva etapa de capacitación docente, es un paso adelante en el trabajo conjunto entre el Vicerrectorado Académico de la UNAMBA y del equipo de UNESCO IESALC, que busca dotar a todo el profesorado de la Universidad de las competencias digitales necesarias para afianzar el proyecto de educación no presencial de la misma. 

Entre el mes de octubre y diciembre, la UNAMBA formará al 100% de su equipo docente. A la primera convocatoria, que se inició el 20 de octubre asistirán 135 docentes, de los cuales 35 contarán con un asesoramiento pedagógico personalizado de Rolando Fabián Junco y Diego Méndez, especialistas de UNESCO IESALC que acompañarán el desarrollo de 35 asignaturas que servirán de modelo para la implementación de mejoras a la actual estrategia de educación no presencial. 

El resto del equipo docente de la UNAMBA contará con el apoyo y la guía de Claudia Casariego, tutora de UNESCO IESALC, para incentivar y guiar el proceso de adquisición de nuevas competencias digitales, necesarias para poder realizar la docencia en contextos virtuales.  

1 de septiembre de 2020

El 10 de agosto de 2020 se celebró la reunión de kick-off de la Fase I del Programa de apoyo al diseño e implementación de estrategias para la continuidad educativa entre los representantes de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac UNAMBA, de PMESUT y del equipo de UNESCO IESALC. 

En esa primera reunión, se expuso la situación de la Universidad y la continuidad pedagógica en situación de COVID-19.  

La UNAMBA fue una de las últimas Universidades del Perú en iniciar el semestre académico (15/07), debido a la planificación cautelosa de la adaptación a la modalidad virtual, la cual sirvió para afrontar de mejor manera los problemas de conectividad de la zona y planificar la capacitación en el uso de las TIC para la continuidad pedagógica.  

Actualmente, las facultades de la UNABMA ofrecen la mayoría de sus cursos en modalidad no presencial, pero aún presentan dificultades e interrogantes que esperan el proyecto ayude a resolver.   

En la siguiente reunión que tubo lugar el 14 de agosto, el equipo del IESALC expuso con más detalle el desarrollo de la primera fase del proyecto y solicitó la información necesaria para el análisis multidimensional del contexto de la UNAMBA.  

Tras la recepción de la documentación, el 25 de agosto se enviaron las encuestas al Coordinador de la Universidad para que fueran distribuidas entre los alumnos, docentes y técnicos.  La respuesta ha sido muy positiva, ya que se observa un buen índice de participación.  

Foto cortesía del Linkedin de la UNAMBA.