Culmina con éxito el Taller presencial de UNESCO IESALC sobre aseguramiento de la calidad y virtualización de cursos para docentes y coordinadores de calidad

Del 7 al 9 de noviembre del presente año, el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), dentro del marco del Programa de desarrollo competencial docente, desarrolló tres talleres presenciales en los cuales se abordaron temas cruciales en el ámbito educativo, virtualización de cursos y actividades de calidad para la acreditación institucional. Contó con la participación de 80 participantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (UNE), como autoridades, coordinadores de calidad y docentes de la UNE.
 
A lo largo de 3 días, especialistas de UNESCO IESALC colaboraron de manera conjunta con docentes de diversas asignaturas en el diseño de cursos para la modalidad semipresencial. Estos talleres contaron con la participación de especialistas provenientes de Argentina, Colombia, España, México y Venezuela que compartieron conocimiento para la adaptación de las asignaturas a entornos virtuales a partir del pensamiento creativo y la innovación, enriquecidos con recursos educativos digitales con enfoque en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta visita técnica, forma parte del Programa de Desarrollo Competencial Docente impartido por UNESCO IESALC que dio inicio a principios del mes de septiembre y culminará el próximo 13 de diciembre con su clausura de forma virtual.
 
Por otro lado, se coordinaron sesiones de asesoramiento y apoyo para la mejora de la infraestructura tecnológica con el fin de garantizar la conectividad y accesibilidad en la implementación de estos nuevos modelos formativos semipresenciales. Dentro de las actividades, también se desarrollaron jornadas de trabajo de campo con los equipos del área tecnológica de la UNE para la revisión de instalaciones y creación de planes de acción para el aseguramiento de los servicios en las plataformas educativas de la universidad.
 
En paralelo, se trabajaron sesiones de colaboración con los equipos de las áreas de Calidad, Planeación y Tecnología e Información de la UNE para realizar la revisión de los alcances del proyecto de acreditación y consultoría tecnológica. Lo anterior con el fin de identificar áreas de oportunidad y construir nuevos modelos de evaluación para el reconocimiento de la calidad de la educación virtual, según las necesidades de la universidad.

Durante las jornadas de trabajo, las autoridades y docentes de la UNE en acompañamiento con UNESCO IESALC colaboraron arduamente en mejorar el modelo educativo de la universidad y en definir los próximos pasos para asegurar la calidad educativa en la educación superior.

Durante la sesión de clausura, Blanca Bernabé, coordinadora académica de UNESCO IESALC, resaltó la importancia de estos espacios de diálogo para la co-creación de estrategias en busca de una mejora en la calidad educativa en la educación superior, y celebra que la UNE esté trabajando arduamente en beneficio de sus estudiantes y de la comunidad educativa.

En la sesión de clausura de las jornadas de trabajo Yuma Inzolia, directora de desarrollo de capacidades de UNESCO IESALC resaltó la colaboración para fortalecer competencias docentes, fomentar una cultura de calidad y consolidar estrategias digitales para construir un futuro más justo, sostenible y equitativo. Asimismo, Lida Asencios Trujillo, rectora de la UNE,  destacó la importancia de estos cambios para fortalecer la misión institucional, renovar el licenciamiento y consolidar el modelo educativo semipresencial.

La universidad se compromete a seguir innovando y adaptándose a los desafíos del mundo contemporáneo, contribuyendo así al desarrollo sostenible de la educación en el Perú y la región.

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