La consulta pública CRES+5 se dirige a los jóvenes de la educación superior

Los jóvenes latinoamericanos y caribeños con edades comprendidas entre 18 y 24 años que deseen participar en la consulta pública virtual como parte de los trabajos preparatorios de la III Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe 2018 (CRES+5) pueden inscribirse hasta el 24 de enero, a través del siguiente formulario de inscripción. Al finalizar el plazo de inscripción, se enviarán los detalles de conexión a todas las personas registradas.

La Consulta Pública CRES+5 dirigida a la juventud latinoamericana y caribeña tendrá lugar el miércoles 31 de enero a las 18:00 (hora de Brasilia), a través de la plataforma Zoom. El objetivo de esta sesión es debatir sobre las temáticas que componen la agenda de la CRES+5, estimulando la identificación de desafíos persistentes y prioridades de cara a 2028, así como la propuesta de recomendaciones para los tomadores de decisiones desde la visión y las experiencias de los jóvenes involucrados en la educación superior en su condición de estudiantes, investigadores, activistas, líderes y co-constructores de la gobernanza educativa regional.

La consulta será realizada por el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), con la colaboración de la Organización Continental de Estudiantes Latinoamericanos y Caribeños (OCLAE) y la sección regional del Grupo Principal de las Naciones Unidas para la Infancia y la Juventud (UNMGCY).

Participación – Al acceder al formulario de inscripción de la Consulta Pública CRES+5, los participantes deberán indicar los tres ejes temáticos de la Conferencia que mejor expresen sus intereses, preocupaciones y propuestas como actores de la educación superior en la región. Esta selección permitirá al equipo organizador preparar grupos focales de debate sobre los ejes priorizados por cada participante.

Las contribuciones realizadas por los participantes a la Consulta Pública serán enviadas a los consultores responsables de los trabajos preparatorios de la CRES+5, para que sean tenidas en cuenta en la elaboración del documento base de cada eje temático y del proyecto de Declaración de la CRES+5.

Esta consulta forma parte de un esfuerzo para aumentar la representación de las voces de los jóvenes de América Latina y el Caribe en la construcción de la CRES+5, que también incluye formularios de encuesta para recoger contribuciones sobre el futuro de la educación superior y los procesos de articulación entre las redes de estudiantes y jóvenes.

CRES+5 – El evento de seguimiento de la III Conferencia Regional de Educación Superior 2018 (CRES+5) se celebrará en Brasilia (DF) del 13 al 15 de marzo de 2024. El encuentro está siendo organizado por el Ministerio de Educación de la República Federativa de Brasil (MEC), a través de la Secretaría de Educación Superior (SESu) y la Coordinación para la Mejora del Personal de Educación Superior (CAPES), y por UNESCO IESALC. El objetivo es promover un proceso participativo para poner de relieve los progresos realizados desde la CRES 2018, así como los retos pendientes y las cuestiones emergentes en el ámbito de la educación superior regional, especialmente a raíz de la pandemia de Covid-19.

La inscripción para participar de forma presencial en la CRES+5 puede realizarse hasta el 13 de febrero de 2024 a través del formulario aquí disponible en la página web de la CRE+5, donde los participantes podrán obtener toda la información necesaria sobre la Conferencia. El público objetivo está compuesto por rectores, directores, académicos, trabajadores, estudiantes, redes de educación superior, asociaciones y profesionales, centros de investigación, sindicatos, representantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y todos aquellos interesados en la educación superior en el continente.

Para más información sobre la CRES+5, visite la página web o escriba a: cres5@unesco.org.

Oficina de Comunicación Social del MEC, con información de UNESCO IESALC.

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Educación e investigación