La investigación e innovación guían los debates del eje 5 de la CRES+5

Afirmar el conocimiento como un derecho humano universal y un bien social público en América Latina y el Caribe es el principio rector del Eje 5 de la reunión de seguimiento de la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES+5), que tiene como objetivo debatir la investigación científica, la tecnología y la innovación como motores del desarrollo humano, social y económico de la región. La Conferencia entiende que la generación, el reconocimiento y la transmisión democrática del conocimiento son el sustento del buen vivir, la soberanía, la emancipación y la ciudadanía y, por tanto, no pueden separarse de otros derechos fundamentales.

El eje temático 5 también propone el debate la necesidad de desarrollar nuevos procesos de evaluación, producción y difusión del conocimiento, con nuevos estándares que tengan en cuenta el contexto social en el que se establecen las Instituciones de Educación Superior.

Participantes

El eje temático será liderado por los siguientes consultores: Agustina Rodríguez Saá, rectora de la Universidad Nacional de Comechingones, Argentina; Jorge Audy, Superintendente de Innovación y Desarrollo de la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (PUCRS), Brasil; Osvaldo Corrales, rector de la Universidad de Valparaíso, Chile; y René Ramírez Gallegos, investigador principal de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y director del Instituto de la Producción, Economía y Trabajo de la Universidad Nacional de Lanús, Argentina.

Documento Base

Ya están disponibles los borradores de los documentos base resultantes de las actividades de los Grupos de Trabajo responsables de cada eje temático de CRES+5. La cuarta reunión preparatoria de la Conferencia fue en La Habana, Cuba, los días 7 y 8 de febrero, donde también se discutieron los borradores de estos documentos, cuya versión final estará disponible en la web de la CRES+5 antes del 6 de marzo.

CRES+5

La reunión de seguimiento del CRES 2018 ha sido organizada por el Ministerio de Educación (MEC), a través de la Secretaría de Educación Superior (Sesu) y la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de la Educación Superior (Capes), junto con el Instituto Internacional de Educación Superior de la UNESCO La educación en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC). El público objetivo de la Conferencia son rectores, directores, académicos, trabajadores, estudiantes, redes de educación superior, asociaciones y profesionales, centros de investigación, sindicatos, representantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y todos aquellos interesados ​​en la educación superior en el continente.

CRES

La III Conferencia Regional de Educación Superior (CRES), celebrada en Córdoba (Argentina) en junio de 2018, adoptó una Declaración y un Plan de Acción 2018-2028. Después de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior de 2022, los actores de la educación superior de la región evaluaron la necesidad de realizar una reunión de seguimiento de la III CRES, con el objetivo de promover un proceso participativo para resaltar los avances logrados, así como los desafíos y cuestiones pendientes, especialmente relacionados con la pandemia de Covid-19. La CRES+5 será la implementación de esta decisión, permitiendo analizar los logros de la educación superior en América Latina y el Caribe y, al mismo tiempo, establecer prioridades para la próxima Conferencia Regional sobre Educación Superior, prevista para 2028.

Asesoría en Comunicación Social del MEC, con información del Sesu y UNESCO-IESALC