“Compañeros de viaje”: UNESCO IESALC y National Geographic Learning firman un acuerdo pionero para promover una educación superior más ecológica en todo el mundo

Para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente 2024, nos gustaría anunciar que el 18 de abril de 2024, el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior (IESALC) y National Geographic Learning (NGL) firmaron un Memorando de Entendimiento Estratégico (MOU) para promover conjuntamente iniciativas para una educación superior más ecológica. Al aprovechar la amplia red y metodología de UNESCO IESALC para apoyar el desarrollo de capacidades en la enseñanza superior y la experiencia de National Geographic Learning en la creación de contenidos educativos inmersivos, esta significativa colaboración es un paso esencial para que las partes interesadas de la educación superior en general se beneficien de una mayor relevancia en el contenido de la Educación para el Desarrollo Sostenible y de una metodología e impartición mejoradas de la educación ecológica en el espacio de la educación superior y más allá.

La ceremonia de firma del Memorando de Entendimiento Estratégico UNESCO IESALC-NGL fue aplaudida como uno de los momentos más destacados de la sesión “Ecologizar las instituciones de educación superior: tendiendo puentes entre los ODS 4 y 13”, celebrada como evento paralelo durante el Foro de la Juventud del ECOSOC 2024 (16-18 de abril de 2024) entre diversas audiencias mundiales. Organizado en la Sala de Conferencias de Doha de la Oficina de las Naciones Unidas para la Cooperación Sur-Sur (UNOSSC) en Nueva York y de forma virtual, el acto fue organizado conjuntamente por UNESCO IESALC y la UNOSSC y reunió a diversas partes interesadas de National Geographic Learning, la Red de Jóvenes y Estudiantes SDG4 de la UNESCO, UNICEF, la Universidad de Helsinki y la Universidad Tecnológica de Dublín “Education Above All· con el fin de profundizar en las acciones existentes y las vías de futuro en materia de ecologización de la educación superior.

El principal objetivo de la asociación puesta en marcha por ambas instituciones es la creación de capacidad para integrar la sostenibilidad en los planes de estudio de la educación superior, mediante recursos educativos en línea, como un curso introductorio de una hora sobre la ecologización de la educación superior dirigido a las principales partes interesadas de la ES y un programa de formación docente de 10 a 15 horas dirigido a profesores en activo y en formación, en las cinco regiones de la UNESCO.

Además, esta asociación prevé la creación de un Consejo Consultivo Multilateral compuesto por diversos sectores -academia, industria, sociedad civil y otros socios- para compartir las mejores prácticas y recomendaciones, apoyar diálogos y consultas, y movilizar recursos hacia el objetivo común de un ecosistema de educación superior más ecológico.

Juntos, UNESCO IESALC y NGL se proponen dotar a los docentes y a las partes interesadas de la educación superior de las herramientas y los conocimientos necesarios para incorporar contenidos y prácticas más ecológicos, así como infundirles inspiración y motivaciones duraderas como aprendices permanentes y exploradores en el ámbito de la sostenibilidad.

En representación de las entidades firmantes, Erik Gundersen, Global Partnerships Senior Director de National Geographic Learning, y Francesc Pedró, Director de UNESCO IESALC, destacaron la importancia de este esfuerzo conjunto y las repercusiones previstas de esta asociación. En su intervención, Gundersen indicó que National Geographic Learning cuenta con más de 7 millones de profesores inspirados para «llevar el mundo al aula y el aula a la vida». Con la mayoría de los profesores trabajando en K-12 (designación utilizada en algunos sistemas educativos para la desde kindergarten hasta el grado 12), y es esencial ampliar el papel de NGL en la educación superior y tender puentes a través de la formación del profesorado para reforzar aún más la calidad y la fuerza del contenido de NGL para colaborar con UNESCO IESALC como «compañeros de viaje».

Pedró destacó las dos visiones clave del Instituto sobre la ecologización de la educación superior: por un lado, cada institución, especialmente en el Sur Global, deberá implementar una estrategia institucional para ecologizar sus operaciones; y, por otro lado, cada estudiante, sin importar cuál sea su programa académico, deberá ser formado en contenidos de sostenibilidad. A través de esta asociación, afirmó Pedró, que se apoyarán ambas visiones gracias a la excelencia de los contenidos de NGL y a su capacidad de inspiración.

En la clausura de la ceremonia de firma, Bosen Lily Liu, Jefa de la Unidad de Alianzas y Enlace con las Naciones Unidas del UNESCO IESALC, dio las gracias a todos los socios presentes y expresó su sincero agradecimiento por el firme liderazgo y la visión compartida de Gundersen y Pedró. Hizo hincapié a los socios y al público en que la Educación Superior Verde sólo puede lograrse a través de acciones concretas y colectivas de CADA UNO DE NOSOTROS y la importancia de la Asociación Estratégica UNESCO IESALC-NGL, una vez más, refleja un camino importante y ejemplar de las asociaciones público-privadas y para inspirar aún más a los socios potenciales a unir sus manos a través de compromisos orientados a la acción hacia nuestro viaje común en la sostenibilidad en la educación superior y más allá.

Feliz Día Mundial del Medio Ambiente: hagamos que la educación superior apoye la creación conjunta de un planeta habitable para todos los “compañeros de viaje”.

UNESCO IESALC

El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) promueve el derecho a la educación superior mediante la creación de capacidades, la promoción concertada y la investigación y prospectiva en materia de políticas. Como único instituto especializado de la UNESCO con un mandato en educación superior, tiene una responsabilidad primordial en la promoción de una educación superior inclusiva, de calidad y equitativa para todos, así como el papel transversal del sistema de educación superior en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En cuanto a la ecologización de la educación superior, los esfuerzos del UNESCO IESALC se estructuran en torno a cuatro pilares fundamentales: Ecologizar las Instituciones de Formación Docente y los Planes de Estudio; Ecologizar la Tecnología; Ecologizar los Empleos y las Competencias y Ecologizar las Instituciones de Educación Superior. Para más información, pulse aquí.

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING

National Geographic Learning, una empresa del Grupo Cengage, es una editorial educativa líder en los mercados de la enseñanza de inglés y escolar en todo el mundo. En National Geographic Learning, creemos que un alumno comprometido y motivado será un alumno de éxito, y diseñamos nuestros materiales con un enfoque narrativo altamente interactivo que es una gran manera de invocar estas conexiones. Para más información, visite: eltngl.com.