Webinario: La libertad académica. Riesgos y amenazas

En el marco de lanzamiento de la convocatoria al dossier temático del volumen 36, número 2 (2024) de la revista Educación Superior y Sociedad (ESS), convocó al seminario web titulado “Libertad Académica: Riesgos y Amenazas”, un espacio diseñado para explorar y debatir uno de los pilares fundamentales de la educación superior y la investigación: la libertad académica; brindando así un panorama general respecto a los temas que se espera recibir en este dossier temático.

En un mundo en el que la información fluye rápidamente y donde las tensiones políticas, sociales y culturales influyen cada vez más en las instituciones académicas, es crucial analizar las amenazas y riesgos que enfrenta la libertad académica en la actualidad.

Dirigido a personal universitario y académico interesado en la reflexión y el análisis sobre el estado de la libertad académica y sus implicaciones en la labor que realizan a diario, el webinar propuso retomar la perspectiva de actores que colaboran en diversas instituciones de educación superior y que han participado en estudios de mayor amplitud/alcance respecto a las tendencias nacionales e internacionales sobre el tema.

Las temáticas profundizadas giraron en torno a:

1. Libertad académica frente a las lógicas burocráticas
2. Libertad académica frente a las lógicas del mercado
3. Libertad académica frente a las lógicas del poder
4. Libertad académica frente a la cultura de la cancelación
5. Límites de la libertad académica

Participaron las expertas y expertos invitados:

• Adrián Acosta, Universidad de Guadalajara.
• Judith Naidorf, Universidad de Buenos Aires.
• Valentina Canese, Universidad Nacional de Asunción. (Consejo Editorial ESS).
• Pablo García, CONICET-UNTREF.

La moderación estuvo a cargo de Alma Maldonado (CINVESTAV) y la presentación a cargo de Carlos Iván Moreno (Universidad de Guadalajara). El evento contó con palabras iniciales del director de UNESCO IESALC, Francesc Pedró, quien agradeció el espacio de reflexión, necesario para que la región y el mundo mantengan el espíritu crítico y constructivo hacia un escenario en el que la libertad académica no esté restringida.