Rectores latinoamericanos lideran el camino hacia la sostenibilidad universitaria en curso de gobernanza
Como parte de la misión de UNESCO IESALC de apoyar la transformación sostenible de las universidades, se dio inicio de la segunda cohorte del Curso de Liderazgo y Gobernanza Universitaria Sostenible, dirigido a rectores y rectoras de América Latina. La fase presencial del curso, realizado del 2 al 4 de octubre de 2024 en Casa de América, Madrid, España, tuvo como objetivo central fortalecer las capacidades de los líderes universitarios para implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en sus planes estratégicos institucionales, alineados con la Agenda 2030.
Este curso responde a la necesidad de que las universidades lideren, en calidad de centros de conocimiento e innovación, el camino hacia un desarrollo sostenible y a formar profesionales capaces de enfrentar desafíos globales medioambientales, económicos y sociales. La participación de rectores y rectoras en este curso fue clave para impulsar el compromiso institucional con la sostenibilidad y la integración de los ODS en la educación superior.
El enfoque práctico permitió que los líderes universitarios no solo conocer marcos conceptuales, compartir experiencias y establecer redes de cooperación, impulsando la transformación sostenible de sus instituciones.
Las diferentes ponencias, talleres y visitas, permitieron que los participantes profundizaran en el conocimiento de los ODS, intercambiaran experiencias y reflexionaran sobre cómo integrar estos objetivos en las estrategias de gobernanza y liderazgo de sus universidades.
Al finalizar, los asistentes firmaron un compromiso institucional para trabajar en red en favor de la sostenibilidad universitaria, creando alianzas estratégicas que promoverán la sostenibilidad en la región.
Gobernanza y liderazgo sostenible: avanzar juntos hacia la Agenda 2030
Panelistas: Santiago Saura, Vicepresidente segundo de la Red Española para el Desarrollo Sostenible (REDS) ; Alejandro Rescia, director de la Unidad de Campus y Medio Ambiente, Universidad Complutense de Madrid (UCM) y Débora Domingo, Vicerrectora de Desarrollo Sostenible de los Campus, Universidad Politécnica de Valencia (UPV).
Moderador: Javier Benayas del Álamo, especialista en sostenibilidad y educación ambiental.
La gobernanza y el liderazgo son fundamentales para lograr los ODS en el contexto universitario. Es necesario un enfoque colaborativo entre las universidades, gobiernos y sociedad civil para avanzar hacia la sostenibilidad, destacando que el liderazgo universitario debe ser inclusivo, interdisciplinario y orientado a largo plazo. Se debe integrar la sostenibilidad en todas las esferas universitarias, desde la infraestructura hasta la enseñanza y la investigación.
Esta mesa redonda brindó una valiosa oportunidad para reflexionar sobre cómo las universidades pueden ser motores de cambio hacia un desarrollo sostenible, no solo a nivel local sino global, alineándose con la Agenda 2030.
Trayectoria en sostenibilidad de las universidades ODS en educación superior: compromisos, terminología y avances en los procesos
Panelistas: Antonio Largo Cabrerizo, rector Universidad de Valladolid; Julio Lumbreras, profesor titular de la Universidad Politécnica de Madrid y Atsufumi Yokoi, vicepresidente Senior de Estrategia de Compromiso Global de la Universidad de Okayama, y titular de la Cátedra UNESCO de Investigación y Educación para el desarrollo Sostenible (EDS)
Durante la mesa redonda el segundo día, los ponentes compartieron sus experiencias y perspectivas sobre la implementación de los ODS en las universidades, así como los compromisos y avances realizados en el ámbito de la educación superior.
Coincidieron en que las universidades deben adoptar un papel proactivo en la promoción de la sostenibilidad, influenciando tanto la investigación como la docencia, así como ser ejemplos de prácticas sostenibles en sus operaciones.
Alianzas y colaboraciones estratégicas entre instituciones, empresas y gobiernos resultan cruciales para abordar desafíos complejos como el cambio climático. Se propuso incluir formación sobre sostenibilidad en los planes de estudios, preparando a los futuros profesionales para ser agentes de cambio en sus comunidades.
También se mencionó la necesidad de capacitar a docentes en este enfoque, promoviendo una cultura de sostenibilidad dentro de las instituciones educativas, fundamental para el desarrollo y el bienestar de la sociedad en su conjunto.
Colaboraciones estratégicas para fomentar la sostenibilidad universitaria
Panelistas: Rosario Romera, secretaria del Consejo Social de la Universidad Carlos III de Madrid y Estíbaliz Sáez de Cámara Oleaga, directora de sostenibilidad de la Universidad del País Vasco.
La mesa de debate concluyó que las colaboraciones estratégicas son esenciales para fomentar la sostenibilidad en el ámbito universitario. Las universidades deben adoptar un enfoque proactivo y colaborativo, trabajando juntas para desarrollar soluciones innovadoras que integren la sostenibilidad en todas las dimensiones de la educación superior. La participación activa de la comunidad académica, junto con un enfoque interdisciplinario, son claves para lograr un impacto duradero en el avance hacia un futuro más sostenible.
Las panelistas mencionaron su experiencia, como mentoras en el curso de Liderazgo y Gobernanza Universitaria Sostenible en 2023, les permitió guiar a los rectores y equipos de gobierno universitario en la implementación de políticas sostenibles en sus instituciones y facilitó el intercambio de ideas y estrategias entre diferentes universidades, enriqueciendo el aprendizaje de los participantes.
Manifestaron su participación en la reformulación del nuevo plan estratégico de la Universidad Carlos III de Madrid, así como experiencias en la Universidad del País Vasco donde se han desarrollado iniciativas conjuntas con otras instituciones académicas y organizaciones, que integran la sostenibilidad en la educación y la investigación, proporcionando una plataforma para compartir buenas prácticas y recursos.
Moderadora: Yuma Inzolia, directora desarrollo de capacidades en UNESCO IESALC, planteó la necesidad de establecer métricas claras para evaluar el impacto de las colaboraciones en la sostenibilidad. Los panelistas acordaron que la medición y evaluación son cruciales para demostrar la efectividad de las iniciativas y ajustar estrategias según sea necesario.
La contribución de la UNESCO a las universidades y la sostenibilidad
Panelistas: Javier Uceda ex rector de la Universidad Politécnica de Madrid y director de la Cátedra Gestión y Política Universitaria; Javier Ordoñez García director de la Cátedra UNESCO de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Universidad de Granada; Lela Melon directora del Máster en Derecho Europeo y Global en la Universitat Pompeu Fabra y Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe
Los ponentes discutieron el papel fundamental de la UNESCO en la promoción de la sostenibilidad en las universidades, así como las oportunidades y desafíos que enfrentan las instituciones de educación superior en su camino hacia un futuro sostenible.
La mesa de debate dejó claro que la UNESCO desempeña un papel crucial en la promoción de la sostenibilidad en las universidades, ofreciendo apoyo, recursos y un marco de referencia para la acción. A través de la colaboración y el intercambio de buenas prácticas, las instituciones de educación superior pueden avanzar significativamente en su compromiso con la sostenibilidad y contribuir a la construcción de sociedades más justas y resilientes. Los participantes enfatizaron la necesidad de un enfoque coordinado y multilateral para afrontar los retos actuales, subrayando que la educación superior tiene el potencial de ser un motor de cambio hacia un futuro sostenible.
Como parte de las actividades presenciales, los participantes visitaron dos universidades líderes en la implementación de estrategias sostenibles a Universidad Rey Juan Carlos (URJC), donde conocieron su ambicioso Plan Estratégico URJC 2030, centrado en la sostenibilidad y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el ámbito universitario, y la Universidad Carlos III de Madrid, que ha incorporado los ODS una estrategia de sostenibilidad en el campus universitario.
A partir del 14 de octubre los equipos institucionales de las universidades participantes inician su capacitación dentro de la plataforma Campus IESALC donde de la mano de expertos y mentores afianzarán un trabajo dirigido a reformular su Plan Estratégico con una hoja de ruta con un alcance a medio plazo que deberán implementar en los próximos 6 meses.
Al final de la formación, se espera que los rectores y sus equipos implementen estos aprendizajes en sus universidades, promoviendo la sostenibilidad y el cumplimiento de la Agenda 2030. Este curso representa un hito en la consolidación de un liderazgo universitario comprometido con el desarrollo sostenible, con un claro enfoque hacia la transformación de la educación superior en América Latina.
Este año se cuenta con líderes de las siguientes universidades:
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