Author: Sara Maneiro
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Los actores de la educación superior en la Iberoamérica post pandemia
La conferencia “Los actores de la Educación Superior en la Iberoamérica post pandemia” fue iniciada por Luciano Concheiro subsecretario de Educación Superior de México donde participaron ... -
UNESCO IESALC will provide technical assistance to strengthen virtual higher education in Peru
The UNESCO Institute specialized in higher education was selected, through an open call by the Ministry of Education of Peru and the Inter-American Development Bank, to ... -
#Webinar #13Ago “Covid-19: Continuidad o cambio en la educación universitaria en Chile”
La Universidad Católica de la Santísima Concepción (USCS), la Agrupación de Universidades Regionales de Chile (AUR) y la UNESCO organizan el Webinar “Covid-19: Continuidad o cambio en la ... -
UNESCO IESALC proporcionará asistencia técnica para fortalecer la educación superior virtual en el Perú
El Instituto de la UNESCO especializado en educación superior fue seleccionado en convocatoria abierta del Ministerio de Educación del Perú y el Banco Interamericano de Desarrollo ... -
La educación intercultural y su afectación por la Covid-19: Voces desde Chile
Los pueblos indígenas son reconocidos como guardianes de gran parte de la diversidad biológica, cultural y lingüística del planeta. Sin embargo, sus sociedades y condiciones de ... -
#MOOC | Periodismo sin etiquetas: tratamiento informativo sobre desplazamiento forzado en América Latina y el Caribe
El Knight Center for Journalism in the Americas de la The University of Texas at Austin (Estados Unidos) organiza el MOOC “Periodismo sin etiquetas: tratamiento informativo ... -
Coloquio “COVID 19 y Sistema de Educación Superior: ¿qué impactos, qué respuestas desde nuestras universidades?
Marcel Theiza, investigador de la Universidad de Los Lagos, fue el moderador del encuentro digital (nombre) organizado por el Centro de Estudios del Desarrollo Regional y ... -
COVID-19 in Haiti: The Challenges of Continuity in Education
From July 2nd to the 30th 2020, the UNESCO Office in Port-au-Prince, Haiti, organized a series of webinars called Haïti face à la pandémie de COVID-19: ... -
IESALC in Parlatino: Investment in Higher Education must be prioritized for social and economic recovery
On Thursday, July 16, 2020 UNESCO IESALC opened the Virtual Meeting of the Commission on Education, Culture, Science, Technology and Communication of the Latin American Parliament ... -
The Journal Educación Superior y Sociedad (ESS) anounces the closure of the call for contributions for its anniversary issue
The UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean (UNESCO-IESALC) reminds the international academic community that August 31, 2020 is the deadline ... -
#WAHED2020 Launch Event: Prioritising equitable access and success after the pandemic
World Access to Higher Education Day (WAHED) is the global day of action focusing on increasing access and participation in higher education for those from low ... -
El rol de las universidades en la recuperación económica post pandemia
UNNE Medios / El director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC), Francesc Pedró coincidió y ... -
WAHED Survey on equitable access/success and the global pandemic
To capture the ongoing impact of Covid-19 on equitable access and success the World Access to Higher Education Day 2020 (WAHED, November 17th) is undertaking a ... -
Encuesta de WAHED sobre el acceso/éxito equitativo y la pandemia mundial
Para captar el impacto actual del Covid-19 sobre el acceso equitativo y el éxito, el Día Mundial del Acceso a la Educación Superior 2020 (WAHED, 17 ... -
Usos de la inteligencia artificial en la educación superior: posibilidades, evidencia y desafíos
La diversidad de usos de la inteligencia artificial (IA) en la educación está aumentando sin cesar, aunque su generalización parece aún muy lejana. A pesar de ... -
Applications of Artificial Intelligence to higher education: possibilities, evidence, and challenges
The range of applications of artificial intelligence (AI) to education is increasing ceaselessly, although its generalization still seems far away. Despite the enormous opportunities that AI ... -
Cierre de la convocatoria para el envío de colaboraciones al Número Aniversario de la Revista Educación Superior y Sociedad (ESS)
El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC) recuerda a la comunidad académica internacional que el día 31 de agosto ... -
Un periódico sobre educación, salud y economía ante el COVID-19
La más reciente publicación de la revista Un Periódico, de la Universidad Nacional de Colombia (UNC) dedica la totalidad de sus páginas a “Educación, salud y ... -
Monográfico de la Revista ESAL sobre el COVID-19
Asentada en el conocimiento científico, académico y profesional de alto nivel, el más reciente número monográfico 8 de la Revista de Educación Superior en América Latina ... -
Regional Webinar No. 11 (Latin America): COVID-19 and higher education. Impact and recommendations
No dejar a nadie atrás en tiempos de la pandemia COVID-19 (Leave no one behind in times of the pandemic COVID-19) reaches its eleventh session, based ... -
First Forum: Analysis of the reality of Higher Education and New Challenges in the context of COVID-19
On June 26th, the meeting for the International Forum of the Council of Rectors of Universities of Paraguay was held online, with the participation of important ...
