El análisis identifica desafíos y oportunidades clave para avanzar hacia un sistema educativo más inclusivo e innovador.

Esta iniciativa capacitará a educadores y estudiantes para que apliquen éticamente la IA en la educación, aborden los retos mundiales y se preparen para el futuro.

¿Se ha preguntado alguna vez cuántos países buscan fomentar la inclusión en la educación superior? La última Nota de Políticas Públicas de UNESCO IESALC examina los planes nacionales de 146 países, revelando cuáles priorizan este objetivo en sus estrategias de educación superior.

En UNESCO IESALC y RECLA queremos conocer la experiencia de las universidades iberoamericanas en la oferta de microcredenciales ¡Participe en nuestra encuesta!